9月20号到21号两天，秋雨绵绵，很荣幸和历史组两位同仁参加了由《历史教学》杂志社、扬州市教科院主办，扬州中学、扬州市历史教育名师工作室、青童教育学院承办的第二届全国青年历史教师论坛暨名师工作室年会，绵绵的秋雨抵挡不了老师们学习的热情，我们与来自全国各地的老师们一起学习研讨了两天，觉得受益匪浅。

 20号上午我们聆听了来自名家的声音，听了来自上海的李慧军老师、北京的李雪涛教授、台湾张元教授的主题报告，分别从世界历史角度、德国眼中的中国文化、古典里的价和传承来谈如何看待家国情怀，让人耳目一新，也让我对家国情怀有了新的感悟和理解。20号下午由来自全国各地青年教师四节研究课，时间关系我们只能聆听两节，这两节课给我印象深刻，精彩的历史课堂的呈现让人忍不住拍手叫好，课毕由专家就这四节点进行了精彩的点评。21号早上分成了五个平行分会场，可以自由选择工作坊去听，内容十分丰富，有接地气的如何进行课堂设计、历史课堂上的思考与讨论，也有校本课程的研究性学习，来自南京的陈红老师和金波老师的如何上好博物馆课，我们每个人也只能选择一个工作坊，感叹时间的不够，要学习的地方还有很多。21号下午我们听到了来自台湾的宋家复老师、德国的腊碧士教授带来的关于后现代史学的主题报告，幽默风趣的语言、图文并茂的展示了他们的研究，后面的学术沙龙大家各抒已见谈了自己的看法，与会教师有很好的沟通和了解，最后我们的扬州中学学生的表演中拉下了帷幕。

 两天的时间让我收获很多，有以下几点：

  1.多读书，从事历史教学多年，在这次的年会中深深的感觉到自己知识的浅薄，后现代史学的论坛报告中提到了很多我从没听过的角度和想法，专家们也提到了身为青年的历史教师，除了必须的历史知识外，还要多读书，从不同的角度去感悟历史，才能更好的教给学生。

  2.多实践，新版的历史课标中历史学科的核心素养中特别强调了对学生的家国情怀的培养，家国情怀不是说说而已，在研究课的听课中，来自扬州附中的曹伟老师，就从家门口的陌生人这样朴实无华的话语中给同学们拉开了《鸦片战争》的帷幕，同时展示了大量的新颖的材料让学生自己去感悟为什么这个时期会发生战争？作为现代的中国人我们应该反思什么？来自上海的顾超平老师带来了一节《社会主义道路的探索》，顾老师给我的印象特别深刻，这节课的内容比较枯燥，可是顾老师那充满激情的语言，开篇用扬州中学的历史拉近了和学生的距离，一气呵成，娓娓道来一下子就仿佛把我们带进了那个年代，顾老师也运用了大量的史料，在不知不觉中，引发我们的反思和思考，我觉得两位老师的家国情怀都在一个接着一个的思考和提问中，润物细无声，这也是值得我们学习之处，很多时候我们经常把家国情怀流于口头中，顾老师在学术沙龙中提到了一个观点就是，可以从故事中让学生自己感悟，历史中很多争议的人物和事件，我们都无从定论，比如李鸿章、曹汝霖等人，但我们可以从一些故事中介绍，让学生自己去思考，正确评价历史人物和事件，一个好的历史老师应该是一个会讲故事的老师，我们应该把自己所掌握的知识用多种方式融入我们的历史课堂，这样的历史课堂既有趣味，又充满了历史情怀。这也是我以后努力的方向。

  3.多学习，这次参与开课和论坛的有很多都是工作才两三年的教师，从他们身上我看到了青春的活力和希望，我自己虽然也有一些教学经验，但要学习地方还有很多，充满激情的课堂，生动的语言，还有在专业上的热情都是值得我学习的地方。史学大家们的报告也给了我不同角度的思考，感觉自己任重而道远。

  历史学科的意义更在于育人，家国情怀的培养尤为重要，我们不能固步自封，既要仰望星空，更好的脚踏实地工作，路漫漫其修远兮、吾将上下而求索。