在自由探讨中追寻学习的真谛

           ——卡尔·罗杰斯《自由学习》读书沙龙侧记

真正的学习是青少年受永无止境的好奇心的驱使，不断去吸收他们看到的、听到的和读到的一切有意义的东西。—— 卡尔·罗杰斯

为了提升老师们的综合素养、建设学习型组织，让读书成为老师们的生活习惯，2020年寒假学校部署了开展关于学习的经典著作——《自由学习》的阅读研讨活动。

为了深化对此书的阅读理解，促进思维碰撞，推进学校教育教学改革，在前期要求所有教师撰写读后感的基础上，学校于5月27日下午又在报告厅举行关于《自由学习》一书的读书沙龙。全体教工与50名学生代表参加了活动。沙龙由芮火才校长主持。参与讨论的嘉宾，除自主报名的陶慎中主任外，还有现场随机确定的汤叶晨老师、谈维老师、薛瑞老师、蔡文元老师、杨娟老师。

          芮火才校长                       台上的教师嘉宾                       读书沙龙会场

沙龙就“读了这本书的最大感受是什么”、“我们目前教育与自由学习的距离”、“自由学习中哪些举措在我们学校未必行得通”、“我们的教育教学可以做出哪些改革”等问题展开了热烈讨论。参与嘉宾们都根据自己的理解，并结合教学实际，发表了自己独到的见解。

沙龙中还对某些问题展开了激烈的争论，比如“教育要不要强化竞争”，现场形成了截然不同的看法。陶慎中老师认为，身处竞争社会，没有竞争的教育是不完整的。杨娟老师则结合自己高中时候的亲身经历，坚决反对“按分数排座位”的做法。对于一些“难分难解”的问题，主持人也听取了台下的老师们、同学们的意见，大家均从不同角度谈了自己的看法。

     张紫涵 同学                                  魏元柱 同学                               蒋开慧 老师

尽管如此，关于“自由学习”，还是达成了一些共识。比如“学习一定要注重培养学生的兴趣”，“自由学习要让学生主动参与”，“自由学习一定要有良好的师生关系”等。

沙龙现场气氛活跃，主持人幽默的话语及精彩的追问总能引来阵阵笑声及深刻反思。台上的嘉宾老师们侃侃而谈，真诚而自信地发表自己的看法；台下的同学和老师们时而凝心倾听，时而蹙眉思考，时而会心微笑……

我们相信，这场充满自由思想的读书沙龙，对老师们追寻学习的真谛，对推进学校的教育教学改革，必然起到积极的促进作用。