精设问 重实验 促提升

---江宁区初中物理主题教学研讨活动

金秋九月，丹桂飘香。2022年9月23日，由江宁区教研室主办，江宁高新区中学承办的“以问题为导向的自主探究课堂模式”的物理教学研讨活动在江宁高新区中学顺利举行。江宁区物理教研员赵帅老师，各校八、九年级物理备课组长，近三年参加工作的物理教师参加了此次教研活动。高新区的四位老师精心准备，各展风采，呈现了四节精彩课例。

第一节课由张静文老师执教八年级《熔化和凝固》  张老师采用“棉线钓冰”的魔术引入新课，提问学生为什么不打结的棉线能将冰块钓起呢？引导学生分析湿棉线中水的状态，它和冰块“粘”在一起时又是什么状态，从而引入新课熔化和凝固，接着通过学生分组实验探究了冰、烛蜡熔化过程中温度与状态的变化特点，概括出晶体和非晶体的概念，最后进行了魔术揭秘，做到了前后呼应。

第二节课由卞秀老师执教九年级《内能 热传递》  卞老师通过水蒸气推动瓶塞做功和火箭发射时高温的燃气推动火箭做功的视频引入新课，带领学生回顾分子动理论，介绍内能的概念，然后分析内能大小的影响因素和热传递可以改变物体的内能，从定义、方向、结果、实质等方面介绍了热传递，总结出热量的概念，最后通过一学生“番茄炒鸡蛋”的视频，对本节知识做了小结，让学生进一步体会到物理来源于生活。

第三节课由谈维老师执教八年级《升华和凝华》  谈老师采用“无字天书”的小魔术，激发学生兴趣，引入新课，带领学生做干冰和冰的实验，观察到放干冰的试管能使气球鼓起，从而得出升华的概念，通过碘锤的实验加深理解，模拟冰窗花的实验介绍凝华现象，又模拟了舞台造舞的现象，渗透学好物理可为人类服务，最后揭秘小魔术。

第四节课由梁文萃老师执教九年级《物质的比热容》  梁老师通过活动“加热不锈钢筷子和塑料筷子”以及生活体验引入新课，通过活动“探究不同物质吸热升温的现象”，让学生经历提出问题，形成猜想和假设，设计并进行实验，分析数据，得出结论的科学探究过程。根据实验数据，作出图像，采用与密度类比的方法建立比热容的概念，最后还用比热容的知识解释了生活中的一些现象。

课例展示结束后，参加活动的老师进行了热烈地研讨。南师附中江宁分校的路永宁老师，陆郎中学的陈海老师，竹山中学得周红梅老师对八年级的两节课做了点评：两节课都能注意问题的引入；重视实验，注重学生的能力培养；教学中能熟练应用手机投屏，科技感强；实验分析透彻到位，对比实验效果好。南师附中江宁分校的张广东老师，紫东中学得孙庆成老师对九年级两节课做了点评：两节课体现了新课标的理念，注重学科之间的渗透，关注学生的发展；通过实验抓住学生的眼球；通过问题的设计引领学生自主学习；以学生为主体，采取了多样的学习方式；采用类比的方法，注重前后知识的联系。

最后，教研员赵帅对本次活动做了总结，同时也对老师们提出一些建议，希望大家重视新课标的学习，以生为本，重视物理的实验教学，通过小实验、自制教具等吸引学生，激发学生的学习热情。

撰写人：王吉中

审核人：张维军