提高学生之思辨   成就课堂之精彩

                                          ——记文科教研组教研活动

10月17日上午，我校文科组的组内教研活动如期举行，杨丽娟主任执教《深深浅浅话友谊》组内公开课。全校语文、政治、历史老师如约前来，学校其他学科的老师也自发前来观摩学习。

杨老师的这节政治课目标定位准确，环环紧扣，逐层深入。

杨老师先从古诗词导入，学生通过吟诵古诗词，领略到古人对友情、友谊的重视。以“以上特质中友谊最不可或缺的是什么”开始了本课的新课教学。教师首先问，关系最好的是谁？为什么跟他关系较好？学生回答后，杨老师顺势总结出本课的第一个小知识点，友情的特质亲密的关系。接下来，杨老师播放一段感人的视频，并要求学生注意这段视频中让人最感动得地方在哪里。学生回答后，教师继续追问。在老师的引导下，学生最终得出“平等”这一友谊特质。杨老师此时并没有满足教材需要，而是加以拓展，进行了知识的延伸。在这里将平等与对等作了对比，使学生真正明白了平等的真正内涵。接下来，是本课的最大亮点，杨老师设计了“君子之交淡若水”和“多个朋友多条路”二者的辨析，先是让学生讨论，然后加以辩论。并且指导学生回答模式。真理越辩越明，对于“友谊是一种心灵的相遇”这个难点在学生的辩论中得到了很好的突破。

接下里，杨老师很自然地过渡到友谊的小船有时说翻就翻环节。首先出示三个小问题，使学生明白有的时候，友谊不是一成不变的，要坦然接受一段友谊的结束。接着，出示了一封信，并设计两个问题“信中表明是什么伤害了友谊”“给你什么启示”。然后，学生各自谈了自己的交往故事，得出“竞争并不必然伤害友谊”这一知识点。

这堂课，运用了多种教学手段，如图文展示，视频播放，学生小组讨论等。本课的第二个视频，也是本课的一大亮点。该视频集中说明了，某些“朋友”一定不能交，要断然绝交。运用的恰到好处，而且具有超强说服力。听课老师纷纷表示受益匪浅，芮校也对杨老师竖起了大拇指，大声地说“很好”。本课的小辩论环节使学生的思辨力得到了一定提升。堪称一节非常成功的课。

此次组内课，拉开了文科组教研活动的序幕，也为后面组内公开课开了一个好头。好的开始是成功的一半，相信文科组教研活动越来越精彩。