江宁高新区中学寒假线上自主学习第三阶段工作方案

一、学习目标

通过开展学科线上自主预习活动、学生网络专题研讨活动与学生个性化辅导等工作，改变学生学习方式,凸现教师指导下的自主性学习、研究性学习和个性化学习,帮助学生尽快建立新的网络化学习模式，提高学生自主管理、自主学习和总结反思的良好学习习惯。

二、学习时间

2月25日——3月1日（2月28日休息）

三、学习内容

（1）学科指导课程

在激发学生学习兴趣和提高自主学习能力上下功夫，帮助学生学会学习，内容主要包括学科知识预习、学法指导、形成性评价等，按照语数英每个年级每个学科提供4节课程，八年级物理提供3节课程，地理、生物每个学科提供2节课程，其余学科每个年级每个学科提供1节课程的标准，以“问题导向+自主研学”方式调动学习兴趣，引领学生探索线上学习新模式。

各教研组要提前谋划本阶段学习任务，做好问题导向的准备工作（内容确定、方法研讨、学习单设置、授课课件制作、微课视频制作等）。各位老师适时做好学生学习方法的指导工作，要注重课前明确要求、课中加强互动、课后点评反馈三个环节的实践与调整。特别要关注学生的差异性，研究学生的分层学习任务，针对优生和拔尖人才培养设计深度学习和探究等内容，做好针对性引导。

各备课组要在以我为主的基础上，借鉴省市网课资源，有的好课可以直接给学生看，老师布置相关讨论作业。新课以小步慢走的形式开展，注重与旧知识的整合迁移，注重巩固落实，对学困生的个别辅导要跟上。整个备课组要做到一个小周期至少一次研讨交流并及时调整教学方案。各学科要用好教材和补充习题，及时批改反馈。

（2）学科活动课程

为避免学生因线上学习方式的单一性而出现的疲怠感，进而导致学习效率下降的情况，决定在本阶段分学科分年级举行线上学习风采展示活动。建议语文学科举行经典诵读比赛，数学学科举行解题讲题比赛，英语学科举行特色笔记展览，物理学科举行实验制作比赛，体育学科举行训练视频展播等活动。要求各备课组要提前进行谋划，确定活动主题，拟写活动方案，在活动过程中注重收集过程性材料，活动结束后及时完成结果的评选与总结工作。

（3）体育健康课程

确保学生每天不少于2课时的体育锻炼时间，根据学校确定的第三阶段体育锻炼指南，安排体育教师进行家庭或室内运动项目的辅导与督促，建议开展不同类项、不同方式的竞赛与展示活动，用正面的典型事例引领学生进行体育训练的兴趣。

（4）德育活动课程

继续开设德育活动课，主题班会课与心理健康三类课程。建议结合疫情防控形势和实例进行疫情防控教育、爱国主义教育、生命安全教育、心理健康教育等，并积极引导学生参与家庭劳动，开展阅读活动，让每一个学生都有丰富的生活，幸福的集体，及强烈的归属感。

四、宣传工作

    校办及时收集各部门关于线上教学工作的相关材料，各学科组及时将本学科线上工作材料进行整理一并上传给教务处蒋开慧主任处。蒋主任负责定时在学校网站等平台发布我校工作开展情况。

五、督查管理

  为保证线上教学工作效率，从第三阶段起，教务处将加大对教研组、备课组、线上课堂的督查管理力度。主要从整理教研组活动材料，参加备课组活动现场，巡查线上课堂教学实况等方面有序推进我校线上教学工作的开展。建议德育处加强对各班级主题班会课的辅导与督查，建议各班级加强对班级每一节课学生参与学习情况进行普查与管理。

教务处

2020年2月23日