微风中带着阵阵清凉，这是初夏带给我们的美妙感受。5月28日，高新区中学全体教师有幸聆听了德育名师熊代厚老师题为“以人为本， 以情育人”的讲座，本次讲座也是我校教师发展班的第二次学习活动。

 本次活动由杨丽娟主任主持，活动分为三个环节。

 首先，杨主任致欢迎词。

 紧接着，熊老师就开始了他的讲座。讲座正式开始之前，熊老师展示了一张PPT。上面只有四个字“育人”、“教书”，这是熊老师对于教师职业的精辟概括，也向我们体现了他的情怀：育人先与教书，育人比教书更重要。讲座由“创新”、“文化”、“活动”、“赏识”、“终生”等几个部分组成。

 创新。熊老师以爱因斯坦的“没有创新的民族，是没有希望的民族”开始，他管理班级的创新更多体现在班委及班会上，以培养孩子们的责任感、归属感、荣誉感。

 文化。熊老师用实际行动，真实班主任经验践行着苏霍姆林斯基的“教育是让每一堵墙说话”。通过摄影记录学生成长瞬间，装点文化记录。充分利用教室内的每一个角落，如黑板报、标语、绿化角、班徽、风采园地、班歌、小报、格言栏、图书角，甚至学生宿舍等，都印上了文化痕迹，伴随学生们的成长，“润物细无声”，让每一堵墙“说话”。

 活动。这活动可以是班会课，也可以是在教室内演讲比赛，将军山上种树等活动，以点燃学生内心深藏的火焰。而活动并不影响学生成绩，真正做到“鱼与熊掌兼得”。

 赏识。在各类活动中颁奖，利用评语激励学生。真正的赏识比批评更有用。

 终生。运用成长日记的方式，让每个值班学生在日记上面写上满满的一页，其他同学跟帖，积累了厚厚的素材。

 讲座结束，我们学校几位老师分别就自己在班主任管理上存在的困惑与熊老师进行互动交流。熊老师都给与了诚恳的答复。

 最后芮校做了总结。熊老师的讲座虽无高深理论，却给人以深刻启发。每个细节中，都蕴含了先进的教育理念。这与熊老师的兴趣，爱好阅读，擅长写作是分不开的，当然更彰显了为人师的情怀——处处以人为本，时时以情育人。

 大爱无声，虽然整个讲座没有听到一句爱学生之类的语言，但无处不体现出爱生举动，为学生创造爱的环境，爱是赞赏，爱体现在创新的活动中，为是为学生终生考虑……

 每一次聆听讲座，都是一次深刻的学习；每一个名师背后，都有坚持、热爱。每次听名师讲故事，都犹如仰望星空，赞叹与佩服。仅仅如此，当然是不够的，我们仍要脚踏大地，跟随名师的引领，寻找自己班级管理的路径，快速地成长，发现属于自己的那片星空。