南京市江宁高新区中学校本研修工作计划

一、指导思想：

紧紧围绕市、区教研室的工作部署和教师专业发展的需要，在结合我校实际情况的基础上，扎实有效地开展教师科研的各项工作。以配合教务工作，努力提升学校的科研水平和教师的科研能力，锤炼名师队伍，锻造精良师资，为学校的特色发展、内涵发展作出贡献。

二、工作目标：

1、认真落实好学校各项教科研工作，为我校教育教学服务。

2、学籍管理工作。

3、发动广大教师做好科研工作，提高教师科研水平，为教师专业发展服务。

4、落实好市区各项任务，提高我校在市区科研影响力。

三、工作措施：

1、认真组织教师学习相关教学理论，认真解读课程标准。以研促教。

2、加强教研课题研究。做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作，力争人人参与。

3、努力提高课堂教学效益。鼓励教师不断优化课堂教学思路，积极开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。

4、鼓励教师根据切合自身的特点，进行深入细致的研究并用心撰写教科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师踊跃投稿。

5、要求各位教师积极参加各机构组织的不同形式的教研活动。如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。透过各种活动的参与，让教师的专业潜力得以大幅提高。

6、借暑期开展的读书活动的契机，有意识地引领全体教师抬起头来做教师，让教育教学变得生动活泼，体现出积极健全的生命意识，彰显出朴实的人文情怀，充满生命的气息，全面实现自我发展。

组织教师进行自我修炼：如何精心备课；如何提高说课艺术；如何上好课；如何听课更有效；如何成为评课的能手；如何设计和批改作业；如何把握命题的艺术；如何开展好班级活动；如何开展课题研究；如何写好教科研论文；如何有效提升专业修养。通过以上修炼，增强教师的使命感和成就感，走在自我成长完善的幸福大道上。

7、积极培养骨干教师。开学初，组织教师根据优秀教育人才评选项目自评打分，对各级各类优秀教育人才的成长目标分段达成情况进行摸底，使各级人才进一步明确成长方向，制定可行计划。教科室按期跟进，促进骨干和“准骨干”之间的互慧成长。

在校内营造主动发展的氛围，及时发现和培养教科研骨干，促进青年骨干教师快速成长，力争获得骨干教师教育优秀人才称号的快速晋级和人才数量的有效增加，从而由点成片、以片带面地引领教师队伍专业成长，促进教师队伍素质的群体发展。通过导师引领、骨干推动，促进梯队发展老师深入教学研究，开展学科有效教学方式和策略等方面的研究，获得学科教学质量和课堂教学水平的显著提升。

8、落实师徒工作职责，充分发挥“教学、班务、教科研” 三个方面骨干教师的“传、帮、带”的作用。组织名师上示范课、开设讲座、开展主题活动，真正发挥“头雁”功能，快速引领教师专业成长。

9、及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。

10、做好学籍管理工作，及时收回流生。

四、具体安排