一次函数一轮复习教学反思

王叶莉

1、复习一次函数之前先复习函数的概念，可以用一天的温度变化图来复习。可以补充问题时间是气温的函数吗？加深学生对函数的理解。

2、复习一次函数的表达式、图像、性质，主要让学生口述，老师板书，老师在黑板上画出六种图像（包含正比例函数图像），总结k，b不同取值时所对应的的性质。

3、复习一次函数的图形变换，在平移中可借用二次函数的平移结论，并总结方法，以及旋转、翻折所对应的结论。最好是让学生掌握一般方法：找两点，确定新两点，用待定系数法求出新函数的表达式。

4、补充斜率K与倾斜角之间的关系。由于初中阶段三角函数只研究锐角，所以在这里的倾斜角特指夹角（锐角）。为后面解决扩展提升中的第2题提供简单方法。

5、学习单上的一次函数内容太多，需要分成两节课来评讲。可以将例2拿出来专门上一节课：研究一次函数的含参问题。在这里可以借助于几何画板制作动图，让学生直观感受k不同时的变化规律。

反思：

1、学生对函数的概念遗忘严重，所以主要是教师复述概念，然后教师用气温图进行巩固。效果较好。

2、对于一次函数的图像和性质学生掌握较好，但例题完成情况不够理想，需加强练习。

3、对于一次函数的含参问题，不强求学生掌握。

4、关于斜率与倾斜角之间的关系，不强求学生掌握，主要为好生提供解题新思路。