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2022-2023学年第二学期3月教学反思(杭明丽)

发布时间:2023/3/27 7:38:23 作者:杭明丽 浏览量:391次

教学反思(三月

《台阶》作为七年级的课文,却是一篇有着小说文体、主旨丰富的文章。究竟我要将学生引向何处——我非常困扰。第一次磨课,我把最后的教学目标定为“理解像父亲一样的中国农民的命运和精神”,结果是学生毫无反馈,学生的阅历和理解还不足以支撑他们走向这个目标。第二次磨课,我把最终的目标定为“理解父亲的选择和人的一生如何度过”,学生这次有话说,我又相机补充了资料,这样的一节课让学生思考得更多,也达到了七年级学生应有的水平。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              


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